俗話說的好，别和一個醫生對着幹，哪怕這人是她以前蔑視的學生。
這是劉慧心裡唯一能閃現的念頭。

　　問題當醫生見到病人，總得把病人的話說清楚。
否則有違醫生的醫德，怕被人說是見死不救。
念此謝婉瑩說起：“劉老師之前委托趙文宗給我看她的顱腦ct檢查報告。
”

　　趙文宗吓了下，沒料到她一早猜出。

　　“老師，你生病了嗎？
”賈班長等人表達關切。

　　她那不是什麼病的，找過很多醫生問過了，都說她大腦沒嚴重問題。
可如今，劉慧對自己的大腦沒有一點把握了。

　　謝同學掃描她和賈班長他們的視線，透的超冷靜，似比ct機更厲害的醫學儀器。

　　“劉老師說她沒病的。
”在劉慧沒吭氣時，賈班長等人搶着反駁。

　　“報告是趙同學拿給我的。
”

　　這回趙文宗硬氣了一把，承認：“是劉老師讓我拿給瑩瑩看的。
”

　　“如果老師得了病，能來參加萬甯他們的婚禮嗎？
謝婉瑩，你想再胡說也不要罔顧現實。
”

　　“劉老師得病你們沒發現嗎？
”謝婉瑩問。

　　“沒——”

　　“劉老師病的這麼嚴重你們居然沒發現。
”

　　你們敢說自己是關心愛護老師？

　　不信，再看看。

　　“劉老師作為優秀教師，本該去探望阿彩，批評犯錯的同學，可她沒有。
說明劉老師言不由衷，說了做了好多違心事。
劉老師如果不是大腦裡頭的神經傳遞發生問題，怎會做出與教育相關的知識涵養大腦不相符的行動。
劉老師的ct檢查報告裡頭有很多白點出現，不排除問題出現在這裡了。
”謝婉瑩一字一句說道。

　　耳聽她這番深刻的醫學分析，每個字是在他們的病态腦上敲釘子。
賈班長他們一群人身體抖抖，被醫學龍卷風卷上天，集體風中淩亂。

　　劉慧幾乎一屁股要坐到地上。

　　“萬甯！
”幾個同學圍住曾萬甯，“你學醫的應該知道她說的是真是假。
”

　　曾萬甯隻看得見，現場其他醫學前輩們面帶微笑在聽謝同學說話。

　　關醫生笑到不行了，彎着腰，右手搭在常家偉的肩膀上，暗中豎起根大拇指：你們國協的高材生是牛，牛到無人能比，服氣服氣。

　　按照醫學邏輯來說，想從謝同學幾乎完美無缺的醫學推斷裡挑出毛病，太難。

　　而且，謝同學真就把這幫人的毛病看準了，一針見皿。

　　明眼人全能看出來，最大的禍在這個老師頭上。
一群人個個說尊敬這個老師，這群人個個如此表現低下，顯而易見這群人糟糕的價值觀是這個老師帶出來的。

　　當老師最大的責任其實不是學生成績如何學生有沒有錢，而是這學生做人做成怎樣。
成熟的老師是如國協大學校長那樣對學生說，求你們先學會做人。

　　常家偉雙眼落在她透着清冷學術風的側顔，這刻，他能體會到想象到曹勇第一次遇到她的心境，應該是如他現在這樣，一顆醫學心撲通撲通跳個不停。