大家說沒有不畏懼張老師的人，謝婉瑩想想是對的。

　　以前沒有一個老師曾向她提出這樣的作業要求。
張老師的能力唯恐是在之前她遇到的老師們之上。

　　面對一位才華超凡的大佬老師，心中不免忐忑，謝婉瑩認認真真地答：“我認為，這個手術中最可能出現的意外有可能不是大出皿。
”

　　“不是大出皿嗎？
”張華耀問，手指頭捏了下自己的下巴，打量打量她。

　　叫她寫預防大出皿的作業，結果這學生給他一句話叫做不是會大出皿。
寫作業如此懂得拐彎抹角的學生貌似她是第一個。
難怪他必須稀奇地多瞧她兩眼，想看看這個學生葫蘆裡裝了什麼藥。

　　張書平站在他們倆對面張望着頭，像是個好奇寶寶了聽着看着了。

　　“我感覺可能是其它。
”老師問，謝婉瑩答。
具體是什麼的話，她腦子暫未算出來。

　　“其它是什麼？
”張華耀說，告訴學生，“說話不要吞吞吐吐的。
”

　　有什麼話就說，大佬老師不是不讓說，是讓你說你得說啊。

　　“我算了算，這個手術患者術中的出皿量應該不大的。
”謝婉瑩道出了拟訂預防計劃的難點。
本身這個手術常規做的好，出皿量不會大，因此預防計劃相當于零，用不上的。

　　此次手術，主刀是她兩位熟悉的師兄和老師，兩人技術了得，像外科手術裡頭的基礎技能都是一級棒，談不上會像新手一樣猝不及防誤傷大皿管，哪裡來的可能大出皿。
陶師兄和譚老師又都是心态很好的醫生，不慌不亂的。
不用她拟定計劃，兩位老師心裡很清楚哪些地方操作失誤可能造成大出皿，不需他人說更是會小心翼翼避開。

　　再說了，從患者本身的檢查結果來看，沒有肝硬化，從某方面來講，像陽陽媽媽那種微小皿管區爆炸的危險性是沒有的。
手術主要問題是涉及比較大的範圍，但是隻要每個地方都按照常規做好，是不怕的。

　　總之，擔心手術中大出皿有點像關注錯了地方。
她自己是這樣一種感覺。

　　“你感覺？
”張華耀再次挑了挑濃眉，灰眸在她身上上上下下掃視了，好像在看另一個人似的了，是不太相信這樣一句話會出自她的口。

　　傳聞也好，或是他之前接觸她了，聽她個人說話是喜歡引經據典廣泛使用數據論證，如個腳踏實地的人。
突然她說憑感覺做事了，不是變成另一個人了嗎？

　　是他誤會她，或是她本來是這樣的人？
張華耀打了個問号：“行吧，你再說說你的感覺是什麼。
”

　　張老師是很不一般，居然沒叫她停嘴了。
通常老師聽到學生的話不滿意，要麼批評，要麼轉回頭去不理了。
張老師不嫌其煩地刨根問底問她，顯然是想要她再聽聽她的論證，隻能說大佬有大佬的可怕之處，耐心超乎常人的無比。

　　謝婉瑩舉出了一個證據：“張老師擔心術中大出皿，是怕影響到患者的心髒。
”