柳月雅大學期間，偶然結識留學生阿頓。

　　很快被他那高大身材，深邃雙眼以及憂郁目光吸引，墜入愛河。

　　畢業前夕，即将回國的阿頓主動提出，要迎娶柳月雅，并帶她一起去自己國度生活。

　　阿頓是部落酋長的唯一兒子，作為繼承人，将有享不盡的榮華富貴。

　　柳月雅對此并不在意，她看中的是阿頓這個人，哪怕他是窮光蛋，也會跟随丈夫同甘共苦，相濡以沫。

　　然而，當她來到阿頓家，之後發生的一切，實在令柳月雅難以忍受，或者說，她的人格尊嚴遭到嚴重踐踏。

　　按照規矩，柳月雅嫁給阿頓，必須要信仰當地宗教。

　　宗教對于女人要求嚴格，一旦觸犯教規，将遭受嚴重懲罰，甚至丢掉性命。

　　這隻是其一。

　　其二，按家族要求，阿頓除了娶柳月雅為正牌妻子外，還要娶至少三名小妾。

　　這麼做，是為了綿延子嗣，說白了，就是把女人當成生育機器。

　　而且在部落裡，女人地位極低。

　　舉個例子，假如家中男人犯錯，首當其沖挨懲罰的竟是男人妻子，之後才是小妾。

　　反而惹禍的男人，一點不受懲罰。

　　美其名曰，是女人沒有管好自己丈夫，理所應當承受懲罰。

　　以上兩點，從小就接受現代教育，思想獨立、個性極強的柳月雅，豈能同意？

　　毅然決然離開阿頓，從此再無聯系。

　　前幾天，阿頓突然出現，找柳月雅是想再續前緣。

　　如今的阿頓已經成功接替老爸，擔任部落酋長。

　　經過幾年磨合，完全掌握部落權力，說一不二。

　　阿頓保證，隻要柳月雅同意嫁給他，可以不遵守部落規矩，并保證柳月雅是他唯一妻子，絕不多娶别的女人。

　　條件的确誘人，何況柳月雅至今單身，阿頓又是她的前男友，有感情基礎。

　　可是柳月雅經過苦思冥想，權衡利弊，斷然拒絕。

　　主要原因在于，不同的民族觀念以及生活習慣，讓她望而卻步。

　　但阿頓三天兩頭的聯系她、找她，不厭其煩的窮追不舍，使得柳月雅大傷腦筋，卻無從應對。

　　所以最近一段時間，她的生活被阿頓攪得一地雞毛。

　　能夠将自己心事向厲元朗敞開心扉，足以看出柳月雅視厲元朗為知心朋友，可以傾訴的對象。

　　畢竟事關别人私事，厲元朗不好過多參與。

　　沉默良久，他才給出建議，“這件事涉及你未來的人生走向。
無論你怎樣選擇，在何時何地，跟什麼樣的人，隻要你覺得幸福開心，就要一如既往的走下去。
”

　　“厲書記，謝謝你的開導，我知道該怎樣做了……”

　　從“您”變成“你”，稱呼上的改變，表明柳月雅對厲元朗的态度，也有了一個質的提升。

　　厲元朗終于在百忙之中抽出時間，在一個風和日麗的下午，驅車來到甯平省行政學院，又稱甯平省委黨校。

　　行政學院主持日常工作的副校長米德隆，隻帶着辦公室主任一個，早早等在後院門口迎候。

　　因為厲元朗有言在先，這次旁聽莊士平的課，主要是考察他這個人，盡量做到悄無聲息，他要看到真實情況。

　　因此，米德隆響應厲副書記号召，從後門迎接，不讓其他人發現。

　　省行政學院院長，由省委常委、組織部長郭先倫兼任，米德隆是排名第一的副校長，明确為正廳級。

　　他今年四十八歲，和厲元朗同齡。

　　胖乎乎的模樣，很有親和力。

　　考慮他還不到五十歲，估計幹上個一年半載，極有可能外放出去，擔任地級市的書記，成為一方霸侯。

　　恭敬的将厲元朗和徐萬東讓進辦公室，米德隆向厲元朗做了簡短彙報，看了看時間說：“莊老師十五分鐘後有一節大課，在階梯教室。
”

　　“我已經安排好，倒數第一排角落位置不起眼，不容易引起注意。
美中不足，聽課質量稍有影響。
厲書記，您看……”

　　厲元朗大方的揮了揮手，“無妨，隻要保證不影響莊士平同志講課就行。
”

　　于是，在超過上課時間一分鐘左右，厲元朗和徐萬東靜悄悄，從後門走進階梯教室，找到最後排角落位置，安靜坐下。

　　米德隆沒有陪同，生怕他一出現，容易暴露厲元朗。

　　剛剛坐下，莊士平夾着教具邁步進來。

　　三十四歲的莊士平，中等個頭，偏瘦，但顯得很有精神。

　　站定後，莊士平拿起一摞本子舉了舉說道：“昨天給同學們布置的作業，是我教授你們這一屆學員中，第一次由大家獨立完成。
很好，充分培養出大家從我做起，從自身做起的良好習慣。
”

　　“我知道，大家都很忙，在各自崗位上日理萬機。
可我也知道，開學伊始，你們都是帶着秘書一起過來，作業也是通過秘書遠程遙控指揮完成。
”

　　“學院組織大家培訓，目的是提高個人能力、處事能力、創造能力。
但你們的作業，全靠秘書幫忙，自己不動這方面心思，也就背離培訓的意義。
”

　　“昨天布置的作業，我再三強調要手寫，不要打印稿。
可還是有個别學員沒有按照要求做，交上來的仍舊使用打印稿。
”

　　“可能同學們日常工作當中，很少寫字。
寫的要麼是題字，要麼送給别人的毛筆字。
我之所以套用老方法，不是故意給大家設置障礙，把作業搞複雜化。
”

　　“而是通過手寫方式，讓大家邊寫邊記住内容，不僅要記住，還要付諸實施。
在返回工作崗位後，不忘記你們的想法，你們筆下的承諾。
”

　　“這幾位沒有按要求完成作業的學員，我就不一一點名了。
課後把你們的作業拿回去，我明天上課的時候，希望能夠一睹你們幾位的墨寶。
”

　　行政學院不同于普通大學，這裡的學員都是全省各地各部門的官員。

　　關于莊士平所言，并非言過其實。

　　厲元朗曾經參加過幾次培訓，秘書代替領導完成作業情況非常普遍。

　　即使省委之前有過要求，不允許秘書踏入學院半步。

　　但上有政策，下有對策。

　　不讓秘書進校，就将他們安排在附近酒店或者賓館，甚至還租下民居。

　　隻要一個電話，秘書随叫随到，随時替領導排憂解難。

　　莊士平說了點題外話，這才開始正式上課。

　　他今天講課内容，正是厲元朗十分感興趣的反腐倡廉，并與莊士平寫的文章完美契合。

　　于是，厲元朗拿出筆記本，認認真真做起記錄。

　　談到領導幹部監督問題時，莊士平引用一段比喻恰到好處。

　　他說，幹部面對腐敗誘惑時，就像一個餓了許久的人，讓他看管一鍋熱氣騰騰的包子一樣。

　　偏偏鍋跟前沒有其他人，包子主人卻站在門外，而且主人還不識數，不知道自己蒸了多少包子。

　　隻要不缺失很多，包子主人就不會發現。

　　所有邏輯都偏向于看管包子的這個人，你們想一想，包子能不丢嗎？
能不進入這人的肚子裡嗎？

　　莊士平的一席話，引來衆人哄堂大笑。

　　可厲元朗卻笑不出來。

　　話糙理不糙。

　　這個比喻诠釋了目前幹部為何在高壓反腐的态勢下，依然前仆後繼，還有人冒險伸出貪婪之手。

　　不知不覺，一堂課很快過去。

　　不得不說，莊士平講課水平挺高。

　　别看他年紀不大，但語言犀利，觀點分明，尤其涉及腐敗方面，和厲元朗想法不謀而合。

　　下課前一時刻，厲元朗徐萬東率先起身離開，免得影響其他人。

　　往停車場走的路上，徐萬東詢問厲元朗對莊士平的第一印象。

　　“總體來說，還不錯。
但我有顧慮，莊士平性格太過耿直。
這種性格在省委機關，很容易招惹是非。
他需要磨平棱角，再造鍛煉，不經過大風大浪，恐怕不會回頭的。
”

　　厲元朗的言外之意，莊士平曆練可以，但真正讓他擔任自己秘書，顯得稚嫩，稍欠火候。

　　“二位同志，請等一等。
”

　　話音剛落，就見莊士平招手，從他們身後快跑過來。