第199章、對于O的瞎想

　　如樂查看錄播課。

　　一名同學認真的看着。
不知道是因為他知道如樂要抽查攝像頭記錄的原因，還是真的被課程的内容所吸引。
不過，看他不時的暫停，而後思考，最後提出相關問題，應該是在認真聽課。

　　還有一名同學，從頭到尾，沒有暫停，隻是從頭看到了尾。
可能是她聽得很認真，也可能是她思想開了小差兒。

　　如樂把錄播課第一次播放設定為隻能暫停，不能快進。
第二次播放就不受影響，可以自由選擇查看想看的内容。
其目的，是為了讓同學們第一遍從頭到尾的先過一遍。

　　如樂查看了學生提問的問題所有的分類，選擇共性問題和獨特問題，對它們進行錄播的答疑。

　　同學們好。
上次錄播課學生們的收看效果非常不錯，所有同學都看了一遍。
還有不少同學看了兩遍，有的人還看了三遍或者更多。
有句話說的很好，“讀書百遍,其義自見。
”希望這句話，對同學們有所啟發。

　　同學們問的很多的一個問題是，拉丁字母本身有沒有什麼含義。
我的回答是，我的觀點僅供參考。
通過我查閱資料，個人認為，拉丁字母最開始是有含義的。
就好像咱們字裡面的人口手足、日月山火等等。

　　言語都跟“口”有關，看到咱們的口，我想到了O，古人是不是把口畫成o的樣子呢？
也許O是張開了大嘴，古文的口，形狀不一，是不是因為人們口型的大小變化呢？

　　庖丁解牛的故事，希望對大家有啟示。
我給同學們上的每一節課，都有很多想跟大家講的話沒有說出來，那是希望大家多思考和感悟。
提高你們自己的思想境界，眼光就會大不同。
如果單詞是個牛呢？
你會是庖丁的哪個階段？

　　提到牛，想起了曾經的阿牛無忌。
他對付蛛兒的武器，不是他的口嗎？
那個印記，不僅僅是烙印在了她的胳膊上。
我想，也印在了蛛兒的心中。

　　無論對于無忌，還是對于後來的蛛兒，口（mouth）中的牙齒（tooth、複數teeth），都是可以當工具（tool）的。
口是嘴，或者類似于嘴的形狀，以及跟口相關的器官。
O這個字母，最初在拉丁語中，是不是也是一種象形呢？
可能是太陽（sol），也可能是圓月（moon），或者可能是表示跟嘴（mouth）有關的東西。

　　沒有文字之前，是先有的聲音。
O會不會是表示張大嘴發出的聲音（sound或者voice）和音調（tone）呢？
也許有些人用鼻子（nose）亂哼、張口瞎喊（shout）的noise，也會跟O聯系上吧。

　　我關于O的言詞，隻是我個人的瞎想。
也許對，也許不對。
但是，它對于我記憶單詞有幫助就行。
同學們可以借鑒，但不要亂想的太離譜。