第251章、千錘百煉

　　如心在讀《詩》。

　　當如心讀到“如切如磋，如琢如磨”時，想到《論語》中，孔子學生子貢提起“切磋琢磨”的情景，而後又聯想到佛與台階的對話，心中收獲頗多。
他感覺，有必要找老爸分享一下。

　　當如心去找如樂時，發現他在看電影。
心中想到：“老爸也不一定會時刻在學習，我也要向他學習，懂得勞逸結合呀！
”不過，當他走到如樂身邊，才發現老爸看的是教育影片《the-secret-of-success》。

　　如心心中歎息道：“哎（唉），又一次誤判！
”

　　如樂按了一下“pause”，然後問道：“兒子，有事兒？
”

　　“嗯，有些心得想跟老爸談談。
不影響您學習吧？
”

　　“不影響，心兒有什麼心得呀？
說出來聽聽。
”

　　如心沒有講什麼，而是問如樂道：“隻有經過磨砺才會更完美，老爸您說對嗎？
”

　　“對，這是成功的秘訣之一。
”如樂也沒有多解釋，而是等待如心繼續。

　　如心看到老爸無心解釋，于是繼續問道：“人跟人一樣嗎？
”

　　“一樣，也不一樣。
”如樂問兒子道：“不是有首歌《we’re-dif-fer-ent》嗎?”

　　“不一樣的英語單詞怎麼拼寫，老爸給拼寫一下呗？
”

　　“你不是學過“不同”這個單詞嗎？
”

　　“可是，我沒有背過。
”

　　“是不是感覺這個單詞難記？
”

　　如心點頭。

　　“你告訴我，different這個單詞，你見過幾次？
”

　　如心用心思索了一會兒，“好像就一次。
”

　　如樂心中道：“你以為自己是神童或者是掃描儀呀？
”不過，他不能那麼說，太打擊人了。
正好兒子和自己談到的内容，就可以解決這個問題。

　　“如心，記憶單詞，方法我可以告訴你，幫助你記憶。
可最重要的，是你自己去磨，你理解（understand）嗎？
Undergo和suffer，都是對人的磨砺。
”

　　“寶劍鋒從磨砺出。
相同的石頭，磨砺不同，價值也不一樣。
老爸，你想表達的，是這個意思吧？
”

　　“如心呀，我也可以和你談《詩》了！
”

　　作者注：infer和differ，相同之處是fer（carry），不同之處是方向（前綴表示的）。

　　站對隊很重要，這是成功最重要的秘訣。
站到仁義的一面，你離成功就不遠了。
如果你滿腦子負能量，結果我不想再談了。
看到“負”，就不舒服。

　　做（fac/fic），就是容易（easy）。
不做，就是難（dif-fic-ult）。
Dif=dis（not，away-from）前綴dis的用法，兼《為學》。

　　前面談子我，本章談子貢，用意都在“雕琢”。
艾媚兒的爺爺（Stu），最擅長的也是雕刻，其實，也是有用意的。
孔子敲打學生，目的也是希望他們聰明起來吧？

　　說的多，談的細。
其實，都不如去做。
而且，做還要持之以恒。

　　艾媚兒爺爺，從一名普通的雕刻人員，成為最厲害的法陣雕刻大師，絕對不是我一句話描述的這麼簡單。
故事背後，台下他一遍遍的雕琢，付出的努力和艱辛之巨大，是常人無法想象的。

　　同學們，當你們能忍受着看的這裡的時候，說明你的毅力非常大。
接下來，就去堅持做正确的事兒吧！
相信，下一步，就是你的成功。