第217章、改變英語學習的觀念

　　我們在記憶東西的時候，對它們進行些許加工，賦予它們一些意義之後，也許會産生更長時間的記憶效果，同時也會使記憶過程更短也更容易些。
舉個例子hebxxt，這是一個網站網址的關鍵部分，我朋友總是記不住。
後來我幫他分析了一下後，他就豁然開朗，十分容易的記住了這個網址。
希望這個例子，給剛開始學英語的同學們，有所啟發。

　　反思我們學習英語的過程，一般是學會了字母，再去學拼讀規則，然後開始用拼讀規則幫助自己背單詞。
背過了單詞就開始學習語法，然後按照語法規則把單詞連接起來，組成句子。
把句子拼湊起來，組成段落。

　　這其中還不乏一些學習效率更低的學生，他們在還沒有學英語拼讀規則之前，就走上了靠死記硬背字母順序記單詞學英語的不歸路。

　　按照上面的方法，我們最後的英語成品是什麼樣子的呢？
秋高氣爽，會不會是fall-tall-air-cool呢？
我們學習英語這門語言的目的，是為了與說英語的人們交流或者是讀懂英文書籍；而不是獨自創造出來一門無法交流的Chinglish語言，horse-horse-tiger-tiger的（careless）自己用，為此還沾沾自喜。

　　談起語言交流，需要提及一個詞――pigeon（鴿子）。
是不是因為有些鴿子是用來通信交流的呢？
這個我們不必再計較。
Pigeon-English後來音譯成“皮欽（pidgin）語”。
還有一種鴿子叫dove，可以讓人想到和平；要理解這種鴿子，可以想想我們常見的咕咕蟲（野生斑鸠）。

　　上面一段閑扯可以不記，咱們回到英語學習主題。
我們要想學好英語，就要改掉前面我所說的學習英語的錯誤觀念和方法。
我們需要改變學習英語的動機，即把以前以英語考試得高分為目标的低效英語舊時代，改變成以運用英語交流和獲取知識為目标的英語學習新時代。

　　改變了英語學習的觀念，不再把英語學習拆成一個個零件。
下一章，讓我們以嶄新的思想狀态，開啟學習英語的完整之旅吧！

　　作者注：同學們把這章看完後，明白了我想表達的意思。
現在想一下，你分析過每一句話的主謂賓定狀補以及各種從句結構嗎？
你想過用英語思維表達自己的idea嗎？