5班的老師來到大樓第八層中。
“琪沙拉是嗎?
你現在開始是我5班的學生,同時也是第八隊的人。
明白了嗎?
”5班的老師說道。
嗯,謝謝老師,傑拉特快速的說道。
“人琪沙拉都還沒說什麼呢?
你急什麼?
卡琳一臉壞笑的說道。
”
“傑拉特紅着臉說道:都是一個隊的,我替琪沙拉高興嗎。
”
好了好了。
我回去了,明天開始正式學習魔法。
5班的老師說道。
随即便回去了。
......
琪沙拉,魔法是隻能學習一種的嗎?
卡琳問道。
并不是的,隻是學習魔法之前,你要擁有兩個條件。
一個就是魔法天賦,這個你們都知道了,就是入學院時的測試,另一個就是對魔法的親和度,或者說是對物的親和度。
琪沙拉說道、
“親和度是什麼?
傑拉特問道?
”
這麼說吧。
例如你要學會火焰魔法,那麼就必須保證你對火焰的親和度要很高才可以,親和度往往是跟一個人的性格之類的有關。
不過凡事都有例外,就算不會其他魔法,但是,有一類魔法是必須會的,那就是最常用的無屬性魔法。
不需要你對“物”有親和度,隻要擁有魔法天賦,肯努力,一樣可以學會污屬性魔法。
琪沙拉一口氣的說道。
随即便喝了桌上的一杯茶。
“那是我的茶,傑拉特驚訝的說道。
”
噗,琪沙拉一口氣吐了出來,你不早說,琪沙拉無語道。
你沒問啊。
傑拉特說道。
琪沙拉......
晚上,學院的晚上永遠保持着圓月,十分的動人。
第二天,早上的太陽還沒有完全升起,學院裡一片迷霧。
很快,各個班級的學生都準備好了,來到各自的班級,等待老師的來臨,每個人或多或少都有點緊張,因為即将要學習魔法,成為魔法師的存在。
5班裡,5班的老師來到了教室。
今天,是你們正式成為魔法師的道路,我即将傳授你們魔法,讓你們成為魔法師的一員,但要記住,成為魔法師不可以欺負弱小,不可以使用魔法去影響到普通人民。
不可以......
成為魔法師,必備的倆點,一是要擁有魔法天賦,這點對于我們這個世界的人來說,應該都不是問題。
5班的老師說道。
“傑拉特聽見這句話,便低下了頭。
”你已經擁有魔法天賦了,不是嗎?
琪沙拉笑着說道。
傑拉特用力的點了點頭,沒事的,我們繼續聽老師的課吧。
傑拉特說道。
其二,就是要學習魔法之前,必須對魔法有足夠的親和度。
不然即使你擁有多麼強大的魔法天賦,你也無法學習到魔法。
5班的老師說道。
5班的學生們聽到這句話,便一個個都緊張了起來,本來就緊張的學生們,此刻更是擔心不已。
“不過,凡事都有例外,即使沒有親和度,那麼也不是不可以成為魔法師,還是可以學習唯一的魔法。
那即是無屬性的魔法。
5班的老師說道。
”
聽到這句話,個個眼睛都發光了起來,仿佛看見了希望的小船一般。
“現在準備讓你們學習的就是無屬性魔法,你們準備好了嗎?
”準備好了就開始學習。
5班的老師說道。
現在都閉上眼睛,仔細的想象魔法的形态,然後慢慢的察覺魔法的本質。
說着,5班的老師便拿出了一個水晶球,将自己的魔法力量輸入進去,然後水晶球發出一股白色的光芒,照亮整個班級的學生。
與此同時,各個班級皆是如此。
大山的的腦海裡出現了一片平原,平原一望無際,平原中間是一塊巨大的石頭,一塊黑色的巨大石頭,随之,便突然感覺自己的腦海裡有一塊小型的黑色石塊,大山被吓了一跳。
然後發現這塊石頭居然在緩緩的吸收外界的魔法力量。
這讓大山又驚又喜,大山發現,隻要自己冥想,便可以讓黑色石塊吸收外界的魔法力量雙倍的吸收。
大山整個人都沉迷在冥想當中。
至于傑拉特,此刻傑拉特處于一片黑暗之中,沒有時間的存在,不知道已經過去了多久,傑拉特大喊大叫,沒有人的存在,隻剩下自己,這種感覺讓他十分的讨厭,他曾多次的呼喚着,琪莎拉,大山,卡琳,利蓮,格雷,副院長,從小生活的人們,與他熟悉的愛麗絲等人,卻沒有一個人回應他。
“未知的永遠是恐懼的。
”
傑拉特隻能等待。
“嗯?
竟然有人進入了我的冥想空間,這怎麼可能。
一個黑發青年說道。
感覺很是不可思議。
”
傑拉特身處的黑暗之中,忽然變成了一片火海,這片火海中處處充滿着皿腥的味道。
傑拉特發現這是以皿為燃料,所鑄成的一片火海。
這片火海一望無際,不知道要殺死多少人才可以鑄成這片火海。
一直在火海待着的傑拉特,突然頭一暈眩,火海慢慢消失,進而是一片草原,草原之中,傑拉特很快醒了過來,這片草原充滿無數的生機,各種植物,動物,生靈全部充滿生機,讓人驚訝,此地可以說是一片仙境一般的存在。
怎麼回事,竟然有人進入我的冥想空間,難道說那滴皿......
一個白發青年暗暗内道。
這是什麼地方,好漂亮,不過為什麼沒有人呢?
傑拉特說道。
很快,草原也消失,傑拉特看見自己處于荒野之中,在傑拉特面前的是兩種對立的力量,兩種是矛盾的力量,但是卻融合在了一起,黑色的毀滅之力,白色的生機之力,兩種截然不同的力量居然交融在一起,這一幕,實在無法相信。
傑拉特腦海,多了一個黑白相間的球體,無時無刻的轉動之中。
傑拉特十分的驚喜,這是不是意味着自己成為了魔法師了,傑拉特驚喜之後冷靜下來,繼續冥想之中。
......
現在,醒來吧!
5班的老師大聲說道。
水晶球也沒有發出光芒,進而被5班的老師收了進去。
各個學生都一個個的醒來。
醒來之後,有的開心,有的發愁,開心的是知道自己有魔法契合度,可以成為一名正式的魔法師,發愁的是那些沒有魔法親和度的,或者說親和度不足的。
現在,你們知道自己的魔法天賦了,這是魔法書,自己看看自己擅長的是什麼魔法吧。
5班的老師把魔法書從戒指裡拿出來,進而分到每個學生的手上。