秦宇躲在家裡，正在為地理課程的複習資料忙得不亦樂乎時，饒城中學的老師們也開始了緊張而有序的閱卷工作。

　　在語文教研組的大辦公室裡，十幾位語文老師每個人的面前都放着厚厚的一疊語文試卷。

　　在這些語文試卷的一側全都是密封的，這樣就确保了老師們看不到這些試卷是哪個班級的，更看不到是哪個學生的試卷。

　　當然了，這隻不過是一次期中考試，老師們也不可能在改卷的過程中故意多扣分或者多給分的情況，這麼做也隻是為了體現公平公正而已。

　　語文試卷的批改并不難，但給分尺度卻是最難把握的，盡管老師們手中有那些簡答題的标準答案，但幾乎不可能有考生的答案和标準答案一模一樣，因此，老師們都顯得很認真，盡量不出現大的失誤。

　　當然了，隻要考生給出的答案和标準答案基本相符，都能夠獲得較高的分數，碰上老師心情好，還能夠拿到滿分。

　　這就是語文閱卷的特殊性，換成是數學，哪怕解答題的答案正确，給出的步驟不對，那最多也隻能得到可憐的一兩分答案分。

　　語文教研組的組長傅濤是個五十來歲的老教師了，他是中學高級教師，省級骨幹教師，饒城學術帶頭人，也是饒城中學唯一一個連續多年參加全省高考閱卷工作的語文老師。

　　饒城中學每一次的大型考試，傅濤都要坐鎮語文教研組，其他老師們有不同意見的，都由他來一言而決。

　　語文教研組的辦公室裡安靜而又忙碌，随着時間的流逝，閱卷工作不斷進行着，一切都顯得那麼有條不紊。

　　傅濤面前也有一疊考卷，但他的批卷速度比其他老師快多了，“唰唰唰”幾下，就改完了一張試卷，沒一會兒的工夫，十幾張試卷就改好了。

　　“這屆考生的成績不錯，尤其是作文這一塊，審題準确，文體恰當。
”

　　傅濤一邊審着手中的一份考卷的作文，滿意之色溢于言表，“從童心的純淨性延伸到對人生追求的執着之心，立論精準，論據也很充分，論證的過程也很嚴謹，最後的收尾更是精妙，不錯不錯！
”

　　說完，傅濤手中的紅筆一揮，58分！

　　作文滿分是60分，能拿到58分，尤其是在以嚴格著稱的傅濤手上拿到這麼高的分數，确實稱得上是一篇十分優秀的作文。

　　傅濤打完分以後，就将這張試卷拿到了一邊，端起杯子喝了一口茶，準備緩一緩。

　　剛剛看過了一篇優秀作文，如果這時候馬上去批改其他的試卷，這對别的考生來說，是不公平的，對比性太大了。

　　就在這時候，原本安靜的辦公室裡，忽然傳來了一陣争吵聲：“這篇作文寫得這麼好，怎麼隻給了18分？
老劉，你是不是有些欠考慮了？
”

　　那個叫老劉的老師說道：“這次作文雖然說是文體不限，但很顯然，議論文是最合适的。
這篇作文寫的是記叙文，而且寫得亂七八糟的，同一件事講了三遍，每次隻改了一點點，簡直是不知所雲！
”

　　“不是，你應該沒仔細看全文吧？
這篇作文寫得很好啊，寓意深刻，而且十分切題，我認為是一篇難得的佳作！
”

　　“……”

　　兩個老師各執一詞，争論不休，誰也說服不了誰，最後隻能一起找傅濤來決定。

　　老劉和那個年輕一點的語文老師拿着試卷，一起來到了傅濤的面前。

　　“傅老師，您來看看這篇作文？
”老劉說着，将手裡的那份試卷遞了過去。

　　老劉也有四十來歲了，是高三（4）班和高三（5）班的語文老師，平日裡不苟言笑，一臉嚴肅，對學生要求很嚴格，手底下也教出了好幾個尖子生。

　　語文考試的閱卷工作，是由兩個老師交叉進行的，除非是兩個老師的意見分歧太大，否則的話，一般情況下，都是各自協商解決。

　　像這樣因為一篇作文的評分而争執不下的情況還是很少見的，傅濤的好奇心也被勾了上來，他戴上眼鏡，饒有興緻地從老劉手裡接過那份試卷。

　　“《一個故事三種說法》？
”

　　傅濤眯着眼睛看了一眼标題，這是典型的記叙文的題目，在這之前，他已經聽到老劉說這篇作文就是記叙文了，因此也并不驚訝，而是繼續往下看去。

　　“這是一個偏僻的小山村，村子的角落裡，有一座低矮的土房，房子裡住着爺爺、爸爸和兒子三個人。

　　此刻已近黃昏。
夕陽的餘晖，将整個村落照耀得一片金黃，連帶着這間角落裡的土房子，也顯得有了些許光輝。

　　低矮的土房裡光線昏暗，屋子裡唯一的一張老舊的桌子中間，放着一盞油燈，豆大的火苗随風搖曳，卻怎麼也擺脫不掉燈芯的束縛。

　　在桌子邊上，爺爺噙着一根老煙杆，‘吧嗒吧嗒’地抽着煙，爸爸則弓着背坐在門檻上抽着煙，将自己深深地埋在煙霧裡，還有一個隻有五六歲大小的兒子，手裡抱着小碗，一臉開心地吃着東西。

　　過了一會兒，兒子或許是一個人玩得有些無聊了，便‘噔噔噔’地跑到爸爸的身邊，脆生生地喊道：‘爸爸，爸爸，我要聽故事！
’”

　　看到這裡，傅濤的興趣大增，前文這幾段描寫幹淨利落，而且太有畫面感了，這真的是一個學生寫的應試作文嗎？

　　此刻的他，已經完全将這是一篇争議作文的念頭抛到了腦後，隻想繼續往下看去。

　　“爸爸将臉從香煙的霧氣中露出來――這是一張看不出年紀的臉，歲月在上面留下了刻骨銘心的痕迹，粗糙而又幹燥――他眼神中的憂郁和不忿，在看到兒子的一刹那，如冰雪般融化了，隻剩下滿滿的柔情。
他擡起粗糙的大手，輕輕地摸了摸兒子的小腦袋，又不經意地瞥了一眼坐在黑暗中的爺爺，這才沙啞着聲音說道：‘乖，把你的小凳子搬過來坐好，爸爸給你講故事！
’”

　　（注：本作文為本人原創。
）