“報告校長，具體戰術由前沿部隊決定，報指揮部同意後實施。
”桂永清報告道，

　　“報告校長，學員大隊這邊戰術基本由指揮部根據前沿狀況而制訂，隻是後來第四連在連長的帶領下對我方第二道防線增援的時候，帶隊連長根據戰場情況臨時決定突襲紅方的側翼，從而造成全殲的效果。
卑職在指揮部不敢居功。
”張治中報告道，

　　“哦！
那你們學員大隊的帶隊連長捕捉戰機的能力不錯啊！
有股子年輕人的沖勁；那個帶隊連長叫什麼名字？
”蔣中正問道，

　　“報告校長，帶隊連長叫何建業，家是江西清江的。
其它情況恐怕何部長比較清楚。
”張治中報告道，

　　蔣中正回頭看着站在身後的何應欽，何應欽立即将何建業的具體情況做了報告。

　　“哦，沒想到這個年輕人還是我們黃埔一期何複初的弟弟啊！
當年何複初就對戰場的變動有着強烈的直覺，沒想到他弟弟也如此厲害。
很好啊！
”蔣介石心情大好，

　　“文白、率真，你們可以回指揮部繼續指揮了，我和大家呆在這裡看你們雙方的精彩發揮，我已經了解了你們這次的演習方案，我覺得不錯，沒有固定的攻守方，這個思路很好嘛！
”蔣中正道，

　　“是，校長，學生告辭。
”張治中、桂永清相繼告退并走出帳篷并連夜趕回指揮部，畢竟校長和西克特将軍就在裁判帳篷看着，他們兩個人誰也不敢馬虎，怕在校長面前丢臉，那後果就爽大了。

　　演習裁判所在地，蔣中正正在詢問帳篷内的人員，關于此次演習的設定和目前雙方态勢，曆來有插手一線指揮習慣的蔣中正習慣性的把自己帶入了雙反的角色中在進行推演。

　　“嗯，看來黃昏時學員大隊能在中央教導總隊的進攻下撐過去，這個何建業功不可沒啊！
西克特将軍，你看，如果紅方不計傷亡突破這兩道防線後，在後續的援兵自少兩個連的攻擊情況，連夜使用炮火支援攻城，藍方有可能被一波就端掉指揮部啊！
”蔣中正對着西克特将軍說道，

　　“蔣，你說的沒錯，這個學員我在剛來的時候就已經注意到他了，在那次考核中這個小夥子的耐力和體力很好，但是這不是引起我注意的重點，畢竟在你的軍校裡這種體力和耐力好的學員還是有很多的，我注意到的是他在優勢體力的情況沒有率先去争奪考核的第一名，而是停下來幫助他的朋友，幫助他們順利到達終點；這種互相幫助、不放棄兄弟的精神正是我們德國國防軍能屹立歐洲大陸幾百年的基石，能在東方看到這種精神，讓我很吃驚！
”西克特在翻譯的幫助下說道，

　　“哈、哈、哈......”蔣中正心情大好，看着德國軍事顧問團團長贊揚自己的軍校學員就等于是贊揚自己啊！

　　“不過，蔣，精神是精神，這個小夥子黃昏時的表現隻是證明他擁有一個合格的基層軍官意識，能不能成長還看以後的培養，或則說他還有其他的方面沒有表現出來，這就看接下來的軍事演習中他能不能讓人眼前一亮了，如果真的可以展現其他方面的優秀素質的話，我就不得不考慮用他替換掉此次前往德國某些特殊崗位交流學習的軍人了。
”西克特說道，

　　“哈哈，那讓我們繼續往下面看？
”蔣中正道，

　　“好的，我們就在此看到本次演習的結束。
看能不能多點人才被我們發現。
”西克特将軍說道，

　　“報告校長，您的日程安排上隻是今晚在這裡停留兩個小時，您看是不是調整行程？
”後面一個侍從軍官報告道，

　　“嗯，派人從南京構建電話線路來這裡，我這兩天就在這裡了，如果有緊急情況電話報告也是可以的嘛！
”蔣中正心情大好的不想回去了，就想看看自己軍校在改革後培養的學員能表現的多優秀，畢竟黃埔軍校和中央陸軍軍官學校對自己太重要了！

　　得到消息的随從人員開始安排人員在旁邊構築臨時帳篷供蔣中正一行人休息，并在周圍加強警衛力量。

　　學員大隊藍方指揮部，匆忙趕回指揮部的張治中将軍正在詢問現在的前沿情況。
在了解了狀況後，張治中将軍判讀紅方教導總隊也沒有在夜間進攻的打算。
立即命令通訊兵通知四連連長何建業前來指揮部報道。

　　“報告，學員何建業前來報到”指揮部門口傳來何建業的報告聲，

　　“進來”張治中道，

　　“何建業，下午的支援打的不錯，我剛去見過校長，對你很是贊賞啊！
希望你再接再厲，能在本次軍事演習中出更多的彩。
對于目前的局面你有什麼想法沒？
你可是擁有靈活行動權利的啊！
”張治中問道，

　　“報告總指揮，我想趁夜帶領幾個弟兄去前沿偵察下紅方是否有防守漏洞。
”何建業報告道，

　　“嗯，可以，但是注意安全，多帶點弟兄。
”張治中道，

　　走出指揮部的何建業前往四連的集結區域，跳遠了20多個弟兄，包括同宿舍的冷琦，在黑夜下的獵人直覺聽說很厲害，何建業希望可以幫助他們走的更遠，此次前去偵察何建業可沒想走到對方防線前面就停下來，他計劃深入紅方的模拟城區域偵察，看是不是有機會去對方的指揮部周圍轉轉。

　　軍事演習開始後的第二天早晨，何建業回到了指揮部，向張治中将軍報告：“總指揮，經過我昨夜的偵察，在我們前沿陣地二連的防區，前出500米後，向西南放向轉道，通過一條靠山林的小路，可以直達對方的模拟城外面，但是這條小路不适合大部隊通過，為安全計，最适宜的人員最好控制在50人以内。
”

　　“嗯，不錯，就看紅方今天怎麼進攻了，畢竟演習将在明天中午12時結束，我們目前的計劃還是緊守防線，先守住看看再說。
你先回去休息吧！
”張治中将軍道，

　　演習第二天，紅方教導總隊指揮部，剩下的四個連長一起站在桂永清總隊長面前。

　　“丢臉啊！
昨天晚上讓藍方的學生兵打的那麼狼狽，還害的我在校長面前大失臉面。
”桂永清正在訓斥連長，站在後面的上校參謀也一臉的慚愧！

　　“看目前的态勢，學生大隊是不準備進攻了，我們今天一定要打出彩了，讓校長看看我們教導總隊也不是吃素的。
我命令：除警衛連外，集結所有剩下的力量，全部出擊，今日黃昏前一定要突破藍方所有的外圍防線，包圍對方的模拟城，可以給你們一次呼叫炮火支援的機會。
明天演習結束前我們一定要拿下藍方的指揮部。
”桂永清惡狠狠的道，

　　“是”四個連長立正道，

　　藍方指揮部。

　　“報告，戰情通報！
”通訊兵大聲入内喊道，

　　“二連三連報告：在防區前方未發現紅方的進攻迹象，也無兵力集結。
”通訊兵報告完後，立即出去了。

　　“報告，五連報告，經派出前沿的觀察哨得知，紅方有在前沿的戰壕内集結大量兵力的迹象，具體兵力還不清楚。
”通訊兵報告道，

　　“再探，告訴鄧世興，一定要搞清楚紅方究竟集結了多少兵力。
”張治中命令道，

　　“命令，二連、三連各抽調一個排加強到四連的機動兵力中，命令四連集結待命，随時準備增援五連。
”張治中接着命令道，

　　四連前沿陣地，紅方教導大隊的2個連隊在上校參謀的指揮下，連長親自帶人拉開散兵線發動排級波浪式沖鋒，藍方學員大隊在射擊中根本無法準确瞄準紅方的沖鋒人員，S型跑位、匍匐、躍進、滾動等等戰術動作在紅方的精準表演下給藍方學員大隊的學生兵很好的上了一課，就是如何在沖鋒是規避敵方射擊，而藍方的學員們在探身射擊時還會被紅方跟随在沖鋒人員後方的步兵進行精準射殺，機槍射手通常打不完一個彈夾就會被點名。
在經過近兩個小時的抵抗下，堅守防線的第五連終于抵擋不住，向指揮部呼叫支援，第四連在何建業的帶領下再次抵達防線進行抵抗。

　　中午12時，藍方學員大隊指揮部。

　　“報告總指揮，前沿陣地損失太大，請求支援。
”通訊兵報告道，

　　“支援，填進去了快300人，剩下的人剛1個連出頭，還怎麼支援，鄧世興和何建業怎麼指揮的？
”張治中怒道，

　　“教育長，也不能怪鄧世興和何建業啊！
畢竟在正規的陣地戰中，學員大隊的學生們未經過戰場的考驗，各種戰術動作跟對面教導大隊的老兵比起來差别頗大啊！
你看是不是給點炮火支援？
”指揮部的一個中校參謀道，

　　“哼，炮火支援？
我們總共就三次呼叫炮火支援的機會，桂永清巴不得我們趕快用掉，離演習結束還有近24小時，我們一旦用完炮火支援的次數，桂永清還不得發動集團沖鋒，那時候我們更是兵敗如山倒，況且現在用來支援前沿陣地，效果不大啊！
他們發動的是散兵排級進攻，步兵集結點工事堅固，你告訴我，炮擊哪裡？
”張治中說道，

　　“紅方昨天用掉了一次炮火攻擊的機會，我看我們在緊急時刻也可以用一次支援前沿陣地，沒準可以麻痹紅方？
”中校參謀接着建議道，

　　“命令：剩下的所有兵力交替掩護進入模拟城防守，敵方如果大舉攻城就用炮火解決他們。
”張治中鐵着臉命令道，“希望可以再用一次炮火掩護的機會下撐過今天下午，隻要到了晚上就好了，對方也沒辦法大舉攻城了，這樣隻剩一個上午時間，我手握兩次炮火支援機會，我看他桂永清怎麼破我的指揮部。
張治中想到。