“南風爾老師，我......”完顔姬兒噌的一下站了起來，一臉窘迫，目光祈求慌亂的看着南風爾。

　　這種本該屬于小學生的專屬表情，換一個小老太太來做，藍以墨愣了一秒，撲哧笑了出來。

　　“完顔姬兒同學，你真是太可愛了！
”藍以墨捶着桌子，小臉憋得通紅。

　　“答案，答案是什麼啊？
”完顔姬兒咬着牙小聲求救，病急亂投醫的看向身邊的藍以墨。

　　隻是，不等藍以墨回複，一道綿柔的聲音輕輕飄來。

　　“藍以墨，你來幫助完顔姬兒回答問題。
”南風爾琥珀色清澈的眼睛淡淡的看着以墨。

　　刷刷刷！

　　一道道看熱鬧的、好奇的、同情的、鄙夷的目光全部投向藍以墨。

　　一個大家熟悉的老生回答問題，大家不會去關注，即使擡頭看一眼，有的也隻是慶幸，還好不是自己。

　　可是，藍以墨就不同啦。

　　一個新生！

　　一個清新脫俗、面容絕色的新生！

　　一個新晉的土豪！

　　一個敢在南風爾老師課堂上講悄悄話的新生！

　　要知道，南風爾老師看似溫和，美的就好似那昆侖山裡潔白的雪蓮花，整個人是優雅柔美如畫的男子，可是懲罰起學生，可是絲毫不手軟，甚至比其他老師還要恐怖可怕。

　　總之，這個新生慘了。

　　沒有人相信，隻聽一遍講解，就能回答出一道高難道的練習題。

　　一時間，偌大的課堂騷動起來。

　　第三排中間的小老頭，露出三顆牙齒，上邊一顆，下邊兩顆，笑嘿嘿的對着身後的人道：“把這個幫我傳給她。
”

　　第五排右邊的老者，一手捋着山羊須，一隻手攥着一個小紙條，光亮的小眼色迷迷的眯起，向以墨抛着撩人的媚眼：“季同學，這個幫我傳給她。
”

　　“幫我傳下，謝謝。
”

　　“傳給藍以墨同學。
”

　　......

　　小紙球紛飛，快速穿梭在偌大的教室，可是，等經過老太太、阿姨的手中時，這些紙條的内容變了。

　　“等死吧！
”

　　“你死定了！
”

　　“答案就是答案！
”

　　......

　　藍以墨不慌不忙的站起，神色波瀾不驚，目光含着微微淺笑，語調不緊不慢，不疾不徐，真誠道：“老師，請問問題是什麼？
”

　　“噗！
”同學們錯愕了一秒，難以置信的嗤笑出聲。

　　不帶這麼作死的！

　　南風爾周身那柔和至美的淡淡光暈好似被潑了一盆冷水，嘴角幾不可察的抽抽，清冷的神色，說出來的話還是溫溫柔柔的。

　　”看光屏。
“南風爾瑩白修長的手指微動，一串放大的字體出現在光屏上。

　　藍以墨微微擡頭，黑白分明的大眼睛凝視着光屏：“普通火元素在二級風元素和三個冰元素能量的影響下，它的活性變化，能量是多少，能存活的時間？
”

　　聽着藍以墨一本正經的把整道題目念出來，四周一陣唏噓和難以掩飾的興奮。

　　這下有好戲看了！

　　反正他們不會，尤其是後面兩問！

　　“你完蛋了。
“完顔姬兒眼角染着幸災樂禍的笑意，賊兮兮的小聲道，心裡偷着樂。