半天的時間不長，劉凡雖然拿到了徐光啟的全部著作，但這麼短的時間也隻看了一兩本書。
次日一早，劉凡吩咐李小虎去購買了一些滋補藥材，然後告訴他打聽一下宅子的事情，自己就帶人去徐府了。
收了人家這麼大的好處，然後就不聞不問，這可不是劉凡的作風，而且在古代有“一日為師終生為父”的說法，劉凡也不想因為自己的一時怠慢把他好不容易才積累的“名聲”毀了！
來到徐府後，劉凡命人将禮物送上，徐骥明顯熱情了許多，再徐骥的帶領下劉凡很快見到徐光啟。
或許是因為解決了一件心事吧！
徐光啟的臉色明顯有了一些好轉，眼中的神采也明亮了許多。
劉凡慢慢走到徐光啟的床前，恭敬行禮道“弟子劉凡拜見老師！
”
徐光啟揮揮手輕聲道“濟民不要多禮了！
快過來坐！
濟民！
昨日老夫給你的書可看了嗎？
”
劉凡得到徐光啟的允許，走到床邊輕輕将徐光啟扶起來，等徐光啟坐直了身體，劉凡才找了一個凳子坐在徐光啟的對面回道“回老師的話！
劉凡回去之後徹夜通讀，因為時間的關系隻讀了《農政全書》《農遺雜疏》兩本！
”
徐光啟聽到劉凡的回答很是滿意，點點頭說道“唔！
濟民能夠花費心思了解農事老夫很是欣慰，我大明以農為本，農業是大明的國本，濟民多了解一些農事也是好的！
對你未來在膠州的施政很有利！
你有什麼不解的地方可以問我！
老夫現在還有時間可以為你解惑！
”
劉凡感激的說道“謝謝老師的關懷！
實話說！
弟子對農事并不了解！
或許因為出身的緣故，所以對農事并沒有太大的重視，讀了老師的著作，弟子才豁然發現，原來農業在大明的統治中，占有這麼重要的位置！
弟子隻是通讀，不知甚解！
還有很多不懂得地方，還望老師解惑！
”接着劉凡将自己遇到的一些問題說給徐光啟聽。
徐光啟知識淵博，語言風趣，言談之間引經據典，将劉凡所說的問題一一細緻的解答。
劉凡目瞪口呆的看着自己的老師侃侃而談，此時他在知道原來古代的文人居然這麼牛，就憑劉凡的文學功底完全不知道徐光啟所說的經典的出處，一時間劉凡有着不明覺厲之感。
看到劉凡傻愣愣的模樣，徐光啟皺皺眉頭，停下來問道“濟民？
你有什麼不明之處嗎？
”
“哦！
沒…沒有！
”劉凡恍然回過神來，有些尴尬的說道“那個！
老師，我的知識水平有限，對您說的那些典故都沒什麼聽過！
老師！
您看您可不可以說的再通俗一點！
”這句話說完劉凡臉都紅了！
尼瑪！
從小學到大學讀了十幾年的書，到現在卻要承認自己是個“文盲”劉凡真的有種日了那啥的感覺！
徐光啟臉色一抽，無奈的看了劉凡一眼，搖頭說道“濟民你呀！
唉！
好吧！
那老夫就講的再通俗一點！
要是你再不明的老夫也沒辦法了！
”
劉凡連忙點點道“好！
好！
老師您講！
我聽着呢！
”
接下來徐光啟不再引經據典，反而将語言變得直白一些，說給劉凡聽，讓他能聽懂。
兩人一個專心講，一個認真聽，不知不覺間一個上午的時間一晃而過。
看到時間不早了，而且自己的老師也很疲憊，劉凡婉拒了徐光啟邀請進餐的要求，告辭離開了。
下午劉凡回到家裡，繼續閱讀徐光啟交給他的著作，第二天繼續去徐府聽講。
一連幾天劉凡兩點一線，從徐府到自己家來回奔波，努力汲取知識，充實自己。
或許是知道自己大限将至，或許是徐光啟真的将劉凡看做衣缽傳人，這幾天徐光啟不但給劉凡講解一些書本上的知識，偶爾還穿插一些為官之道，以及一些官場的規則，甚至有時候還夾雜着一些風土民情。
有時候因為身體的原因即使徐光啟不能親自為劉凡講課，也會讓他的兒子徐骥代為講解。
徐光啟的傾囊相授，讓劉凡受益匪淺。
讓劉凡全面的了解了大明的現狀，以及深刻的了解了讀書人，士紳，豪商和普通百姓之間相互依存，相互對立的複雜關系。
這對劉凡來說是至關重要的，在這個士紳為基礎的封建統治時期，不懂得他們的規則就無法融入他們。
無法融入他們就不能了解他們。
無法深入的了解他們，何談打敗他們。
劉凡向來是以大明的文官集團為假想敵的！
在劉凡看來，文官集團僅次于滿清鞑子，是劉凡心目中的第二大的敵人。
因為曆史的一些偏見，或許是劉凡自己的偏見，劉凡對東林黨的所為十分不屑，非常讨厭他們滿口仁義道德，私下裡卻滿肚子男盜女娼，還有什麼複社，除了忽悠妓女啥事都幹不成，鞑子一來立馬投降，做了漢奸。
這種可惡的行徑讓劉凡深痛欲絕，進而讓劉凡對大明整個文官集團都十分厭惡，所以一直以來都和他們保持距離，很少的去接觸他們，所以來到大明兩年多了，到現在劉凡連一個文官朋友都沒。
因為不了解，所以劉凡在官場寸步難行，到處都是反對者，到處都是敵人，這也讓劉凡和官場，甚至和整個大明天下都顯得格格不入。
這樣雖然可以表現的像一個獨忠之臣，可以讓崇祯放松警惕，不容易引起其猜忌。
但是也使劉凡失去了更多的東西，那就是無法真正的融入大明，所以劉凡行為處事才顯得和大明格格不入，獨行特立！
徐光啟的出現就像一盞指路明燈，讓劉凡可以站在文官的階層，以另一種角度，全面的了解大明的現狀，對劉凡具有不可估量的巨大作用。
通過徐光啟的教導，劉凡在迅速的蛻變着，一些說話的方式和思考的方法都開始向着大明“本土人”靠攏。
劉凡也意識到這種改變的好處，所以對徐光啟的教導也越發的用心起來，整日整日的留戀于徐府，如饑似渴的吸收知識。
(未完待續。
)