被謝同學一誇，魯瑜醫生的臉有點點害羞紅了。

　　他當真不知道謝同學居然惦記他拿攝影獎。

　　要說謝同學去記同班同學的事，第一個原因當然是同班同學一樣是競争對手。

　　收集對手信息進行情報分析知己知彼百戰百勝，這策略不是她一個人獨有。

　　班裡其他同學一樣收集她謝同學的信息。

　　第二個原因，不管同學們是不是和她搞同一個專業，合作與競争永遠共存。

　　醫學圈裡多是對手也是合作夥伴。
譬如張大佬和她的傅領導聽說私下關系可好，沒人能猜到這兩位頂尖醫院裡的大佬在“勾搭”些什麼。

　　業務競争是表面現象，技術合作是内裡最重要的。

　　在技術如果隻競争不合作是傻瓜。
這點放在科學圈裡是通用法則。

　　各行各業大佬強調科學無國界打的是明牌。

　　科學界裡新發現不一定是某個人類智商高挖掘出來的，而是撞運氣撞出來的。

　　廣撒網撿金子是科學避免不了的取勝途徑。

　　說到這裡應該所有人能明白，大佬的話千萬别真聽進去。
大佬心裡的算盤是一個個杠杠的。

　　嗯嗯，魯瑜同學終究是年輕些沒能聽出謝同學重生職場人的意思，腦子裡再一轉抱起疑問：謝同學你記着我攝影大賽拿獎做什麼？

　　謝同學應該記得是我在班裡的成績排名。

　　可悲的是魯瑜醫生能感覺到，謝同學估計隻記得他這事不記得其它。

　　謝婉瑩同學會再說：什麼呀，魯同學，你不知道嗎？
你問班裡其他人，會發現很多同學對你的印象和我差不多。

　　班上大多數同學記不住魯同學的各科成績表，卻個個和她同樣記憶深刻攝影獎，無非是魯同學能拿到的這獎而其他同學自知永遠比不上。

　　這裡要說到大腦記憶的妙趣之處。

　　大腦不是說你有意識去記它才能記住，相反，有時候你不特意去記的事情大腦會悄悄幫你給記住了。

　　這是有名的中央腦系統學說，說的是大腦像個監控器自動記錄我們做的遇到的每分每秒。

　　回到醫學逐步深入研究大腦的記憶功能，我們以前詳細讨論過大腦記憶是與大腦整體息息相關，受到情緒等因素影響。

　　理解了上述，可以明白為什麼謝同學說班裡同學都記住魯同學拿大獎了，因為這是能引起班上所有醫學同學們的大腦注意力的事。

　　“你記着他攝影獎做什麼？
”靳科長故意問句。

　　其他班上同學聽着，尤其當事人魯同學以及已經警覺的嶽班長一臉嚴陣以待。

　　謝婉瑩醫生說：“當時班上讨論時個個誇他拿獎很棒，又說到他會很早被我們影像學科室錄取。
”

　　“你意思是——”

　　“我們班裡的人都是聰明人，他們能感覺到這兩者關系很大的。
”

　　現場其他同班同學翻白眼：行吧，謝同學你别再謙虛了，事實證明我們是傻子隻有你是聰明人。
我們那會兒到現在都不知道這兩者有什麼關系。

　　靳科長笑不攏嘴，回頭瞧下神經外科主任曹勇醫生：你覺得呢？

　　曹勇醫生：我早不是說了嗎？
我老婆适合進神經外科的。

　　至于宋醫生放眼那群與她同班的“蠢貨”：果然是這樣。