第145章、奇怪的尺子

　　淼淼在吃了不懂英語的虧後，就在心中下定決心，要學好英文。
可是，當她看到一篇文章，沒有幾個單詞認識的時候，決心就又動搖了。
在查詞典的幫助下，沒有堅持把第一段的五句話讀完，那無聊的煩躁就令她把英語書丢到了一邊。

　　“明天找如老師問問，他一定有好方法，幫我學好英語的。
”

　　第二天下午放學後，淼淼到樂讀工作室後，如晨正在大聲的朗讀英文：“There-was-a-time…,”看到淼淼的到來，如晨便停了下來。
淼淼主動打招呼道，“如晨哥哥，來的挺早。
”

　　“淼淼也很積極呀！
等一會如心他們來了，咱們就一起誦讀經典。
我現在先讀會兒英文，你也先自己自由學習會兒。
”

　　“如晨哥哥，我可以跟您一起讀英文嗎？
”

　　“我讀的這些英文有些難度，不太适合你。
要不，等我叔叔來了，你問問他，有沒有适合你讀的英文書？
”如晨委婉的拒絕道。

　　“好吧。
”淼淼聽到如晨的拒絕後，就找了個桌子，拿出一本英語書，自己看起後面單詞表上的單詞來。

　　看着淼淼自己學習去了，如晨心中說道，“淼淼，不是這本英文書太難而不适合你。
而是，你太小了，還不适合理解love呀。
我都大學畢業了，還弄不清”想到此處，他心中一痛，想起一首《雁丘詞》“問世間情是何物，直教生死相許。
”悲上心頭，如晨讀起那應景的英文句子，感情不由自主的投入其中。

　　如心、一諾陸續來後看到如晨讀得那麼投入，都沒有打攪他。
各自找個位置，學習起來。

　　不一會兒，如樂也到了。
給大家打招呼道，“孩子們好。
”

　　“如老師好。
”

　　“叔叔好。
”如晨也趕忙打了個招呼。

　　今天我們先讀10分鐘《道德經》，然後讀10分鐘《論語》。
再然後，咱們讨論學習心得20分鐘。
最後10分鐘，大家可以自由提問。

　　好不容易，淼淼終于等到可以發問的機會了。
她迫不及待的舉手，待如樂老師點到她的名字後，她連忙問道，“如老師，我怎麼可以學會和學好英語呢？
”

　　“多聽，多讀，多仿，多練。
”

　　淼淼繼續問道，“可是，我讀不下去。
”

　　“那也許是你不感興趣。
”

　　“我也想對英語感興趣。
可是，碰到生單詞，就犯難。
”

　　如樂看了看孩子們，問道，“你們剛才讀經典的時候，心情如何呢？
”

　　淼淼回答道，“十分歡喜。
”

　　其他孩子也贊同的點頭。

　　“從ABC開始，由易及難。
從感興趣的開始，興趣是最好的老師。
”說完，如樂拿出幾個個透明的尺子。

　　幾個孩子看到後，不明白如樂老師拿些尺子到底要幹什麼。

　　如心想，“這不會是戒尺吧，督促我們勤奮學習的。
”再想到自己的期中考的不太理想，手心裡面就禁不住冒起了冷汗。

　　淼淼也好奇的想，“尺子上面，怎麼什麼都沒有呢？
它能做什麼用呢？
”

　　看着孩子們迷茫的眼神，如樂什麼也沒有說，遞給他們每人一把，自己手中也留有一把。

　　幾個孩子拿着尺子，翻來覆去仔細的看，也沒有發現尺子有任何特殊的地方。

　　待他們幾個摸索了一會兒，找不到門道，都不約而同的看着自己時，如樂才把手中透明的尺子舉起來。
另一隻手在尺子上面一抹而過，像魔術師變魔術一樣，尺子上面出現了清晰的刻度。

　　孩子們同時“咦”了一聲，然後都嘗試着用一隻手抹過尺子，發現自己的尺子，還是老樣子。