第146章、慕課之順道學英語

　　如晨他們幾個孩子，看到自己手中的尺子沒有絲毫反應，也不氣餒。
他們心中都在想同一個問題，“是我哪兒模仿的不到位嗎？
”于是如樂看到幾個孩子反複嘗試着。
隻見他們個個非常用心的模仿如樂的動作，用手抹過自己那把透明的尺子。

　　如樂看着他們在那兒摸索，笑着也不言語。

　　如心看到父親臉上的笑容，突然想到，“爸爸當時用手抹過尺子的時候，是笑着的。
”于是對大夥分享經驗道，“大家笑着用手抹過尺子試一下。
”

　　“對呀！
”其他人也恍然大悟。
紛紛擺出各種笑容，然後繼續探索這個神秘尺子的秘密。

　　可是，尺子還是沒有任何變化。

　　在孩子們再次用求助目光看向自己時，如樂才把自己的尺子放到孩子們前面的藍色的桌子上。
張開雙手，說了聲，“藍色刻度線變成紅色。
”

　　奇迹再一次發生了，尺子上的刻度線真的變成了紅色。

　　孩子們的眼睛睜得更大了。

　　如樂看着孩子們吃驚的面容，也明白他們的好奇心已經到了足夠激起他們學習興趣的時候，才用充滿魅惑的聲音問道，“你們想知道這裡面的秘密嗎？
”

　　“想”，孩子們異口同聲的答道。

　　“好，很好。
”如樂肯定道，“你們知道MOOC（慕課）是什麼意思嗎？
”

　　又是異口同聲，“不知道。
”

　　“弄明白MOOC的意思。
然後學習道德經第一章，并翻譯成英文。
誰最努力，就先教誰使用這個神秘的尺子。
”如樂說完後，看了看如晨，問他，“晨兒，你雖然大學畢業了，英語水平比如心他們幾個高很多。
但是，我要求的是最努力，你明白最努力的意思嗎？
。
”

　　“知道了，謝謝叔叔”，如晨語氣堅定的回答。
看他那氣勢，對第一是勢在必得。

　　易有雲，“仁者見仁，智者見智。
”莎翁說，“一千個讀者眼裡有一千個哈姆雷特。
”如樂邊說，邊收回了孩子們手中的尺子。
最後叮囑他們道，“在學習的時候，你們要多動腦筋思考呀！
”