“我的才藝表演是...”肖遙猶豫了一下，才接着繼續道，“過目不忘加上一心多用。
”

　　“過目不忘加上一心多用？
”趙興華奇怪的重複了一句，問道，“你的意思是要把幾項才藝綜合起來展示麼？
”

　　“是的，”肖遙點頭道，“綜合起來同時進行，所以這還是一場表演。
”

　　“你是不是要現場背誦一份曲譜，然後同時用幾樣不同的樂器把它演奏出來？
”何老師根據這兩個成語的意思猜測道。
肖遙目前最為人熟知的才華就是音樂方面，當初在《好聲音》盲選時同時演奏三樣樂器的壯舉可是震驚了不少人。

　　“其實并不是，”肖遙搖了搖頭，直接開始解釋道，“我想請老師随便給我指定一篇千字以内的文章，我花一分鐘的時間把它看一遍記下來。
然後再進行現場背誦，老師們可以進行對照檢查，這就是我的過目不忘。
而所謂一心多用，是我在背誦的同時，手上還會做一些其他事情。
”

　　“一分鐘記一千字？
”别說什麼一心多用了，單單隻是這一條就已經讓旁觀的考生們難以置信的瞪大了眼睛。
一個普通人正常的閱讀速度也就在一分鐘三百字到五百字之間。
一分鐘讀完一千字都算是閱讀速度很不錯的人了，他還要記住？

　　“你确定？
是随便什麼文章？
”趙興華有些興奮的問道。
看劇本、背台詞是每一個演員都繞不過去的一件事情，一分鐘能記一千字？
那可是每一位演員都夢寐以求的能力。
如果肖遙真有這種能力，對于他将來演藝事業的發展可是一個相當大的優勢。

　　“是的。
”肖遙自信的點頭道。

　　“好吧，”趙興華轉身從椅背上挂着的包裡掏出一疊裝訂好的紙遞給肖遙道，“這是我一個學生前兩天剛寫好的劇本，送來讓我幫他看看，提意見的。
既然你是考表演系，那就背個劇本好了。
當然，這劇本肯定遠遠不止一千字，你能背多少算多少。
”

　　“好的，”肖遙立刻接過劇本看了起來。

　　“一分鐘記住一千字，肖遙真的有這麼厲害？
”妮娜同樣不可置信的小聲問身邊的林啟三道。

　　“我也不知道。
”林啟三搖了搖頭，“這家夥從小記性就特别好倒是真的，而且越長大記性越好。
可要說到一分鐘記住一千字，我們之前誰都沒親眼見他做過。
我隻知道我們幾個的記憶力是連他一半都及不上，這也是我們有時候會叫他妖孽的原因之一。
”

　　“妖孽？
”妮娜驚訝道，“連你們也這麼叫他？
”

　　“是啊，”林啟三點頭道，“剛開始的時候是大人們學網友這麼叫他，我們幾個小孩就學大人們，後來我們長大懂事之後，發現這個稱呼形容他非常貼切，就一直叫到了現在。
”

　　“好了，時間到。
”趙興華出聲道，一分鐘時間很快就到了。

　　肖遙立刻将劇本合上還給了趙興華，然後道，“我還需要準備一下一心多用的表演，然後再開始背誦。
”

　　“可以。
”趙興華按着劇本道，“隻要你不再看劇本，都算是你在一分鐘内記下來的。
”

　　肖遙點了點頭，跑到角落裡搬過兩大一小的三個景塊到場地中間擺好，回到隊伍中站立的地方拎過自己的抱開始往外掏東西。

　　“文房四寶？
這家夥真的聽建議在三試的時候表演書法啊。
”何老師看着肖遙掏出幾樣東西，不由想起了二試時自己随口說的一句話。

　　肖遙将幾張宣紙在一塊大景塊上擺好撫平，兩邊壓上鎮紙，然後在擺上了硯台和毛筆。
由于現場磨墨不太合适，所以肖遙帶來了瓶裝墨汁，直接倒進了硯台裡。
然後就是從筆盒裡取出毛筆，伸進水瓶裡吸滿清水，擠幹，放到了筆架上。

　　做好書法的準備工作後，肖遙又從那個包裡掏出了一個黑色的方形棋盤樣的東西擺到了另外一塊大景塊上，并且将它和現場的音響設備連接了起來。

　　文房四寶沒有哪個華夏人不認識，當肖遙拿出這些擺到景塊上時，現場所有人都知道他是要現場表演寫書法。
可是肖遙擺在另外一塊景塊上的那個東西，現場就不是所有人都認識了。

　　“那個是什麼東西啊？
”那位表演雜技柔術的女考生問身邊的妮娜道，“連着音響，上面那些白色的小方塊和黑色的小圓點都是按鍵？
那是樂器嗎？
”通過剛才的那番表現，考生們都清楚肖遙、林啟三和妮娜這三人是一起的了。

　　“嗯，那是電音打擊墊，是制作和演奏電子音樂的。
”妮娜小聲對身邊的女生解釋道，“也算是一種樂器。
”她見過肖遙把這東西連在筆記本電腦上演奏過，所以認識。

　　“靠，這小子還真是會玩，在考試現場玩打擊墊，這是要做現場dj麼？
”林啟三搖着頭歎道。

　　其實說到可以單手演奏的樂器，肖遙首先想到的是鋼琴和電子琴。
但是即便是小一些的電子琴，整體的長度也有些過長。
演奏的時候很容易因為左手在不同鍵位上移動而帶動上身的移動傾斜，進而影響甚至打斷右手書寫的節奏，而且單手無法演奏出和弦與主旋律配合，使得奏出的樂曲比較單薄，所以肖遙幹脆選了這個30公分見方的打擊墊，用它來現場演奏一段電子樂。

　　“華夏傳統的書法和新潮的電子音樂，這兩者的差别也太大了吧，他真的能在背誦的時候還同時做這兩件事？
”考官們的臉上也寫滿了驚訝。
這種一心多用可比《好聲音》盲選時那種同時演奏兩三樣不同的樂器要難多了，就算他們再見多識廣，也從來沒在表演系的考場上見過有人這麼玩的。

　　做好準備工作的肖遙也不等趙興華喊開始，右手拿起筆架上的毛筆，在硯台裡蘸了蘸墨，懸腕于宣紙右上角的上方，左手按下了打擊墊外圍一個圓形的黑色小按鈕，一段電子旋律就從音響了傳了出來。

　　肖遙右手開始落筆在宣紙上書寫，左手手指則開始在打擊墊中間那6乘6排列的三十六個小方格按鈕上有節奏的敲擊起來，同時，嘴上也開始背誦道：“《鷹擊長空》，第三稿。
編劇，餘永華。
第一場，行駛的大巴車内，傍晚，大雨天......”

　　現場的音響聲開得不是很大，那一段很有節奏感的電子音樂聲并沒有掩蓋住肖遙那使用了“三腔共鳴”發出的極其具有穿透力的聲音。
同時幾位坐得近的考官也清楚的看見了宣紙上也開始出現了方正的毛筆字。
雖然因為距離和角度原因看不清具體寫的是什麼，但是至少可以看得出來字迹排列得還是非常工整的。
這段音樂算是一個半成品，背景的旋律是肖遙提前做好播放出來的，但是其中那極其富有節奏感的電子鼓點聲卻是随着肖遙在打擊墊上跳躍着的手指而響起的。

　　肖遙的右手書寫保持着一個相對固定的速度，左手在打擊墊上敲擊的時候卻有着明顯的節奏變化，嘴上抑揚頓挫的背誦劇本的節奏也與書法和演奏的都不相同，看上去很有一種是三個人在做着三件不同事情的分裂感。

　　“我的天，真的是同時進行！
”現場所有人都一副見鬼了的表情看着場地中間的肖遙。

　　肖遙卻是心無旁骛的繼續進行着自己的表演。
當劇本背誦來到人物台詞的部分時，肖遙口中還模仿起了劇中人物的語氣語調，并不單純隻是簡單平直的背誦。
右手筆墨快幹的時候，肖遙也沒忘記将筆伸到硯台裡去蘸一蘸墨。
左手也不單純的隻是在白色的小方塊上敲擊着，當樂曲演奏到一定的時候，他還會适時的移動旁邊按下外圍的圓形黑色小按鈕來更換背景旋律。

　　“這個曲子好聽啊，和以前在酒吧夜店那種地方聽到的電子樂感覺完全不同。
”現場的人慢慢從肖遙一心多用的震撼中回複過來，開始關注起肖遙表演的具體内容來，“沒有那種夜店吵鬧喧嚣感，反而有種空靈遼闊的感覺。
”

　　“聽過龔晨在《超酷電音》上唱的《隻能陪你到這裡》和《faded》嗎？
都是他寫的。
”考官們身後的聲樂助教對那位發聲感歎的形體助教道，“沒猜錯的話，這首曲子應該也是他自己寫的。
聽說他每次公開表演的時候都會拿出原創的新作品，看來此言不假啊。
”

　　“就不知道他的書法寫的是什麼東西。
”另一位助教道，“聽說他二試考台詞的時候，用的是自己寫的一首叫做《見與不見》的現代詩，加上之前的《飛鳥與魚》，這小家夥寫出的兩首現代詩也都很優秀啊。
”

　　“我還是覺得他背台詞的功夫厲害。
”負責台詞的助教道，“他現在背誦的劇本隻花了一分鐘的時間來記，根本就沒有什麼時間去琢磨思考，但是念出來的對白基本都跟劇本裡的場景和人物特點相符。
這個記憶力實在是太恐怖了！
”

　　助教們小聲的讨論感歎着，旁觀的考生們則是已經完全看傻了。
現在的他們無比感謝林啟三那個把肖遙放到最後的提議了。
要是前面先看了肖遙的這種逆天表現，他們在才藝表演的時候多半真的會受些影響。

　　考官老師們倒是沒有看傻，但是這樣的表演也是他們有生以來第一次見到，所以他們也沒有說話，異常投入的看着場上肖遙的表演。

　　時間一分一秒的過去，漸漸超過了一般考生們才藝表演時三分鐘左右的時間限制。
肖遙沒有停，看得異常投入的考官們也沒有任何一位想起時間長度問題而對肖遙喊停。
至于現場的助教和其他的考生們，這個時候誰也沒有心思去注意考試時間的問題。

　　一直過了差不多有六七分鐘，基本上花費了一般考生兩倍的時間後，肖遙将那一曲電子音樂全部演奏完畢，才左右手和口一起停了下來。

　　肖遙站起身來，拿起那張已經寫滿了正楷毛筆字的宣紙先向考官老師展示了一下，然後上前幾步将那張宣紙輕輕放到了考官們面前的桌上，才退回原位後向考官老師們鞠了一躬，表示自己的才藝表演已經全部結束。

　　“很棒！
”趙興華沒有急着去看面前的那張宣紙，而是在肖遙鞠躬時，就忍不住先帶頭鼓起掌來。

　　趙興華這一帶頭，旁邊的幾位考官老師，他們身後的助教們，還有旁觀的其他考生們也都由衷的向肖遙送上了自己的掌聲。

　　掌聲越來越大，幾位被震撼得不知該如何表達自己情緒的考生甚至不顧考場紀律的大聲喝起彩來。

　　“牛逼！
”這些人中，林啟三自然是叫得最大聲的。