嶽文同和謝婉瑩撸起袖子。
嶽文同先跪在地上給患者做心髒按壓。

　　站在旁邊的謝婉瑩望着動作娴熟的班長，心裡回想曾經班長隻在旁邊看着的場景，可見和她預想的一樣。
班長進步飛快，不止是平常練習的緣故而是有在臨床上鍛煉過的老練姿态了。
在她進步的時候，她的同學們一樣在臨床實習中脫胎換骨不可小窺。

　　護士拿出呼吸面罩按在了患者的嘴巴和鼻腔上，接上氣囊有節奏地捏着，配合醫生的心髒按壓。

　　一下兩下三下……

　　嶽文同做完一輪歇口氣，謝婉瑩替他上。
輪到他望着她毫不費力的行動力，知道她絕對是他見過的女同學中最不可思議的。

　　平常臨床上的女生，做個十幾個會喘氣流汗了，她是沒覺得半點費力氣。
讓男生都驚歎的那種牛。

　　兩名醫學生如接力賽一樣竭盡全力在做心髒按壓。
辛妍君的眉頭揪到要斷了，清楚這樣做不會有任何效果。

　　救護車上的司機拎着AED除顫儀趕到現場幫忙。

　　除顫儀連接到患者身上，心電圖顯示完全是一條直線。
如幾名醫生内心一開始預判的那樣，患者早已死亡。

　　嘀的長鳴聲，如同敲響了喪鐘。

　　老師們臉色發白。

　　學生們好像回憶起什麼電影情景，互相驚駭地對視着：是這回事嗎！

　　“醫生，怎樣？
”女老師拉着辛妍君的邊上，戰戰兢兢地問。

　　辛妍君對她搖搖頭，表示：患者不行了。

　　“你們到的時候，他不是還活着嗎？
”女老師的嗓音裡全是哆嗦。

　　學校裡死一個學生何等事大，全校老師要吃不完兜着走了。

　　到的時候是死了。
隻是你們不知道隻有醫生知道。
辛妍君心頭歎口氣。

　　女老師聽到醫生這話，猛然意識到他們等救護車等遲了。

　　站起的男老師望着醫生的方向，神色繃緊到了極緻：什麼意思？
等到醫生來是錯了嗎？

　　是錯了。
像男孩這種患者，根本不該在現場等救護車和醫生到，是完全等不及的，尤其現在下班高峰期堵車。
路上醫務人員見到其它幾家大醫院離學校更近。
如果這個年輕患者第一時間被送到最近的醫院，可能有一線生存下來的希望。

　　不過很難說得清哪怕這樣做能否把患者救回來，因為這個患者顯而易見是大面積心肌梗死。

　　大面積心肌梗死是大片心肌細胞一塊死亡。
不像普通心肌梗死病人可能是一條或幾條重要皿管堵塞，心肌細胞未大片死亡，是死一塊區域。
死一塊區域不會整個心髒全部不能動，心髒尚有一寸氣息可以勉強供皿給其它器官。

　　心髒心肌細胞全死了的話，心髒肯定是整個不能動了，其它器官會瞬間失去心髒供皿。
尤其是腦細胞，沒了供皿會死的快而且不能逆轉。
剛好，心肌細胞和腦細胞一樣，死了沒法逆轉的。

　　這些，學校老師和學生都不懂，以為患者有呼吸隻需等救護車到，是判斷嚴重失誤。
大面積心肌梗死的病人能可怕到，前一秒鐘意識清醒能和你說話，後一秒鐘突然暴斃。